• عباسی­ورکی، الهام (۱۳۸۷)، شناسایی و تحلیل فضایی کانونهای جرم خیز شهر قزوین با بهره گرفتن از سیستم اطلاعات جغرافیایی (GIS)، نمونه موردی: بزه قاچاق و سوه مصرف مواد مخدر در شهر قزوین، پایان نامه کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی شهری دانشگاه زنجان

• عبدالهی حقی، مریم (۱۳۸۳)، پیشگیری جرم از طریق برنامه ریزی کاربری اراضی، مورد مطالعه سرقت در شهر زنجان ، پایان نامه کارشناسی ارشد، زنجان ، دانشگاه زنجان.

• فکوهی، ناصر (۱۳۸۳)، انسان­شناسی شهری، تهران: نشرنی.

• کامران نیا، جلال (۱۳۸۵)، تحلیل الگوهای فضایی و آینده نگری جرم در شهر شیراز، مورد محلات مرکزی شهر، پایان نامه کارشناسی ارشد، تهران، دانشگاه شهید بهشتی.

• کلانتری، محسن (۱۳۸۰)، بررسی جغرافیایی جرم و جنایت در مناطق شهر تهران، پایان نامه دکتری دانشگاه تهران.

• کلانتری، محسن، قزلباش، سمیه، یغمایی، بامشاد ( ۱۳۸۹)، بررسی جغرافیایی کانون های جرم خیز شهر زنجان، پژوهش های جغرافیای انسانی، شماره ۷۴٫

• کلانتری، محسن، هدایتی، اکبر، عباسی، الهام (۱۳۸۹) بررسی تاثیر و میزان کاربری اراضی در شکی گیری کانون های جرم خیز با بهره گرفتن از سامانه اطلاعات جغرافیایی GIs ، فصلنامه دانش انتظامی، سال یازدهم، شماره سوم.

• کی نیا، مهدی ( ۱۳۷۳ )، مبانی جرم شناسی، جلد دوم، تهران، مؤسسه انتشارات و چاپ دانشگاه تهران.

• مساواتی­آذر، مجید (۱۳۷۴)، آسیب­شناسی اجتماعی ایران (جامعه ­شناسی انحرافات)، تبریز، انتشارات نوبل.

• هرناندو گومز، بواندیا ( ۱۳۸۰ )، جرایم شهری (ترجمه فاطمه گیوه چیان)، تهران، دفتر پژوهش­های فرهنگی.

• Akers, Ronald L & Christen, S Sellers. (2004), Criminological Theories, Introduction, Evaluation and pplication; Fourth Edition, Losangeles: Roxbury Publishing company.

• Chakravorty, S. (1995), Identifying Crime Clusters: The Spatial Principles,Middle States Geographer, P.53–۵۸;

• Denis, P. Rousbenam, Lorigio, A.G., Violis, R.C., 2000, Prevention and the Built Environment, Translated by: Reza Parvizi, Magazine of Amniyat (Security), No. 11-12, P. 48, Tehran.

• Giordano, L. M., 2008, Land Use, Street Networks, and Crime Patterns in the Mattapan Section of Boston, Massachusetts, Paper presented at the Annual Meeting of the ASC Annual Meeting, St. Louis Adam’s Mark, St. Louis, Missouri, November 12, 2008, Downloaded from http://www.allacademic.com/meta.

• Jefferis, E. (1999), A Multi‐Method Exploration of Crime Hot Spots: A Summary of Findings, Washington DC, U.S. Department of Justice, National Institute of Justice, Crime Mapping Research Center;

• McCord, E. S., and Ratcliffe, J.H., 2009, Intensity Value Analysis and the Criminogenic Effects of Land use Features on Local Crime Patterns, Crime Patterns and Analysis Vol. 2, No. 1, p. 17, Downloaded from http://www.jratcliffe.net/papers/McCord Ratcliffe.

فصل دوم :
مبانی نظری
۲- ۱- تعریف مفاهیم و اصطلاحات
۲ – ۲- ۱- جرم
جرم سازه­ای اجتماعی است که بر نقص ارزش های مشترک جامعه توسط یک فرد یا گروه دلالت دارد. افزایش نرخ جرم و تنوع آن در جوامع شهری نه تنها با اصول نظم اجتماعی تعارض دارد. بلکه به همراه خود، هدر رفتن منابع اقتصادی، سرخوردگی شهروندان و وخامت کلی در کیفیت زندگی را به ارمغان می آورد و با کاهش امنیت اجتماعی، پایه های زندگی اجتماعی را تهدید می کند. (زهره احمدآبادی و همکاران ۱۳۸۷: ۲۷) همچنین جرم عبارت است از اعمالی که سبب نقص قانون، به ویژه قانون جنایی می شود. دایره المعارف علوم اجتماعی در تعریف جرم آورده است: « تخطی از حقوق جنایی در زبان روزمره (لشنی پارسا،۱۳۸۷: ۵۳).
قانون گذار در ماده قانون مجازات اسلامی مصوب سال ۱۳۶۱ تعریف جرم را چنین ذکر کرده است « هر فعل یا ترک فعل که مطابق قانون مجازات یا مستلزم اقدامات تأمینی و تربیتی باشد جرم محسوب است و هیچ امری را نمی توان جرم دانست مگر آنکه به موجب قانون برای آن مجازات یا اقدامات تأمینی یا تربیتی تعیین شده است». ضمناً در ماده ۲ قانون مجازات اسلامی مصوب ۷ آذر ماه ۱۳۷۰ کمیسیون امور قضایی و حقوقی مجمع تشخصی مصلحت « جرم» بدین شرح تعریف شده است « هر فعل یا ترک فعلی که در قانون برای آن مجازات تعیین شده باشد جرم محسوب می شود»

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

از یک دید کلی جرم شامل رفتاری است مخالف نظم اجتماعی که مرتکب آنرا در معرض مجازات یا اقدامات تأمینی ( تربیتی، مراقبتی و درمانی ) قرار می دهد (گلدوزیان، ۱۳۶۹: ۱۴۳)..
۲ – ۱- ۲- عوامل جرم­زا
بزه و جرایم شهری در بیشتر رشته­ های علمی از گذشته تا حال مورد بررسی و پژوهش قرار گرفته است. در تبیین دلایل و عوامل ایجاد جرم و ناامنی نظریات و تئوری­های مختلفی به شرح زیر بوجود آمده است:

• تبیین­های گزینشی

این دسته از تبیین­ها، ماهیت کج­روی را نوعی تصمیم گیری فردی و گزینش عقلانی فایده گرایانه محسوب می­دارد که پس از سنجش پیامدهای مثبت و منفی رفتار کج­روانه صورت می گیرد و در عین حال اصل را بر آن قرار می­دهد که امکان این گزینش، برای همه افراد به یکسان وجود دارد (سلیمی و داوری، ۱۳۸۰: ۳۷۰). از اواسط دهه ۱۹۷۰ به بعد نیز می­توان شاهد مطرح شدن تدریجی تبیین هایی در باب کج روی و کنترل این پدیده بود؛ تبیین هایی که از نو، بزهکاران را کنش­گرانی اندیشه ورز معرفی می کرد و مدعی بود که آنان برای ارتکاب کج­روی برنامه­ ریزی­هایی خاص خود دارند، از جمله آن که قبل از تصمیم به انجام دادن هر عملی، آماج­های رفتار خویش را مورد توجه قرار می دهند و اگر مضرات و خطرات ارتکاب کجروی بر منافع حاصل از آن فزونی داشت، از انجام آن چشم می­پوشند و این وضعیت را نیز به نوعی بازدارنده این گونه رفتار می دانند (Siegel, 2001 : 102).

• تبیین­های زیست­شناختی

تبیین های زیست شناختی، عوامل جسمانی و زیستی نظیر نقص بدنی، ویژگی های خاص اندام های بدن، شکل جمجمه و ناهنجاری های کروموزومی و ژنتیکی را بر ارتکاب جرم و بزهکاری مؤثر می دانند. اگر چه نظریه های زیست شناختی در رابطه با رفتار انحرافی در قرن نوزدهم توسعه یافتند، ولی به لحاظ تاریخی تحلیل های زیست شناختی از جرائم صدها سال قبل نیز وجود داشته است. از آغاز قرن شانزدهم به این اعتقاد ارسطو که شخصیت از طریق شکل جمجمه تعیین می شود، رجوع نموده و جمجمه خوانی به عنوان یکی از شیوه های بررسی جرائم پدیدار گردید (احمدی، ۱۳۸۳: ۳۰).

• تبیین­های روان­شناختی

روان­شناسان که فرد را واحد مطالعات خود می­پندارند بر آن شدند که تا میان کج­روی و ویژگی­های شخصیتی انسان رابطه برقرار کنند. این اندیشه از برخی جهات مشابه آرای لومبروزو بود که معتقد بود میان کج روی و نقایص جسمانی رابطه وجود دارد. تعدادی از روان شناسان کج­روی را به اختلال روانی و عده­ای به بیماری های روانی نظیر شیزوفرنی و برخی به کسانی که دارای شخصیت هنجارگریز هستند نسبت م یدهند.
گونه­ های مختلف تبیین­های روان­شناختی را با توجه به تأکید آن ها بر کانون خاصی از موضوع روان شناختی به شرح ذیل می توان دسته بندی نمود :
الف) الگوهای روان­کاوی
ب ) الگوهای تفکّر کج­روانه
ج ) الگوهای نارسایی شخصیّت
د ) الگوهای نیاز (سلیمی و داوری، ۱۳۸۰: ۳۷۰).

• تبیین­های روان­شناختی اجتماعی

تبیین های روان شناختی اجتماعیِ کج روی، پلی است بر شکاف موجود میان محیط گسترده در تبیین های جامعه شناختی، و فردگرایی محدود در تبیین های روان شناختی و زیستی؛ تبیین هایی که در آن، کانون اصلی تحلیل عمدتاً متوجه موقعیتی است که کج روی رخ می دهد، و فرض بر آن است که ک جروی پدیده ای است که در خلال کنش متقابل اجتماعی فرا گرفته می شود؛ و این فراگیری نیز ناشی از فرایندهایی مانند یادگیری شرطی، تقویت مشاهده و الگوسازی و همچنین برچسب اجتماعی است. در هر حال، گاه به منظور توجه دادن به نقش محوری فرایندهای مذبور در این تبیین ها، آن ها را نظریه های فرایند اجتماعی^[۱۲] می نامند (Wrigtsman, 1988: 118).

۹۰۹/۹

۰۰۰/۰

۶۹/۴۱

۵۲۰/۲۹

۰۳۹/۵۹

۲

محتوای واکس نمونه (%wt)

۶۳۳/۵

۰۰۰/۰

۱۳/۲۴

۰۸۸/۱۷

۱۷۶/۳۴

۲

زمان (hr)

۱۶۶/۳

۷۰۸/۰

۳۳۰/۱۱

۱۶

خطا و دیگر عوامل

۱۰۰%

۵۳۲/۵۸۱

۲۶

مجموع

همانطور که در جدول ۴-۳ نشان داده شده است عوامل مختلفی از قبیل واریانس ، مجموع مربعات ، درجه آزادی و درصد سهم هر عامل بر مقدار رسوب واکس نشان داده شده است. بیشترین میزان اثرگذاری مربوط به اختلاف دما بین نفت داغ عبوری و دیواره لوله می­باشد که مؤثرترین عامل در حداقل سازی میزان واکس رسوبی می باشد. این عامل بیشترین مقدار نسبت F را در بین همه عامل­ها دارا است. شدت جریان نفت داغ عبوری کمترین تأثیر را در محدوده سطوح در نظر گرفته شده برای عوامل دارد. میزان درصد سهم عوامل دیگر در جدول مشخص می باشد.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

در تحلیل واریانس برای تعیین عوامل مهم از آزمون اهمیت استفاده می‌شود. تعیین اینکه از نظر آماری تأثیر یک عامل مهم است یا نه با مقایسه مقدار سطح اطمینان محاسبه شده برای عامل و سطح اطمینان مورد نظر تعیین می‌‌شود. سطح اطمینان مورد نظر (C.L.) اختیاری است و معمولاً ۸۵%، ۹۰% و یا ۹۵% انتخاب می‌‌شود. به طور مثال اگر سطح اطمینان مورد نظر ۹۰% باشد و عاملی با این سطح اطمینان مهم شناخته شود، اگر آزمایش‌ها ۱۰ بار تکرار شوند باید این عامل در بیش از ۹ بار آن مهم شناخته شود (Roy, 2001). یک عامل (عامل یا برهمکنش) مهم است اگر: ۱- نسبت F بزرگی داشته باشد، ۲- احتمال مقدار P آن از سطح آلفا^[۵۸] کمتر باشد. مقدار سطح آلفا از رابطه ۴-۲ بدست می‌آید:

(۴- ۲)

سطح اطمینان ۱- = سطح آلفا

در این مطالعه با توجه به تحلیل واریانس انجام شده و مقادیر نسبت F و احتمال Pبه­دست آمده و نیز با توجه به سطح اطمینان انتخاب شده که ۹۵ % می­باشد، عواملی مهم هستند که مقدار P آن­ها از ۰۵/۰ کوچک­تر باشد. همچنین نسبت F بحرانی برای سطح اطمینان ۹۵% برابر با ۶۳/۳ می­باشد که تمامی نسبت F های بدست آمده برای عوامل لحاظ شده از این مقدار بزرگتر هستند. به این ترتیب می­توان عنوان کرد که تمامی عوامل در نظر گرفته شده شامل دما (دمای ورودی نفت و اختلاف دمابین سیال نفت و دیواره لوله)، دبی نفت خام، محتوای واکس نفت خام و زمان در محدوده سطوح لحاظ شده در جدول طراحی آزمایش به­کار برده شده از نظر آماری دارای اهمیت می­باشند.
همانطور که ذکر شد خطای انجام آزمایش ناشی از سه منبع ۱- عوامل غیر قابل کنترل، ۲- عوامل در نظر گرفته نشده و ۳- خطاهای آزمایش ( خطای آزمایش کننده و خطای دستگاه) می­باشد. با توجه به جدول ۴-۲ اثر خطای آزمایش و دیگر عوامل لحاظ نشده در جدول ۱۶۶/۳% می­باشد. به بیان دیگر، مقدار کم اثرخطا و دیگر عوامل لحاظ نشده نشان­دهنده مقدار ناچیز تأثیر نسبی عوامل در نظر گرفته نشده و نیز اثر کم برهمکنش بین عوامل می­باشد.

آگاهی

۲و ۶و ۱۰و ۱۴و ۱۸،۲۱

توسعه حالت آگاهی

۴و ۸و ۱۲و ۱۶و ۲۳

منبع: هیلدبرانت (۲۰۱۱)

• پرسشنامه انگیزه کاری محمدآقاجاری (۱۳۷۵)

برای سنجش انگیزه کاری از پرسشنامه انگیزه کاری محمدآقاجاری شامل ۲۰ سوال ۵ گزینه ای می باشد استفاده شده است. این پرسشنامه در سال ۱۳۷۵ به منظور سنجش میزان انگیزه کاری دبیران تهیه شده است. (کاملاً موافقم، موافقم، نظری ندارم، مخالفم، کاملاً مخالفم) . سؤالات این پرسشنامه بر اساس نظرات موجود در مورد انگیزه تهیه شده اند. روایی محتوایی این تست توسط اساتید مختلف مورد تأیید قرار گرفته است.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

میزان انگیزش

نمره آزمودنی

انگیزش پایین

۲۰ تا ۶۰

انگیزش بالا

۶۱ تا ۱۰۰

۳-۶)روایی^[۱۳۵] و پایایی^[۱۳۶] ابزار اندازه گیری

۱-۶-۳- روایی پرسشنامه ها

منظور از روایی این است که مقیاس و محتوای ابزار یا سؤالهای مندرج در ابزار دقیقاً، متغیرها و موضوع مورد مطالعه را بسنجد، یعنی اینکه هم داده های گردآوری شده از طریق ابزار، مازاد بر نیاز تحقیق نباشد و هم اینکه بخشی از داده های مورد نیاز در رابطه با سنجش متغیرها در محتوای ابزار، حذف نشده باشد به عبارت دیگر، عین واقعیت را به خوبی نشان دهد (حافظ نیا،۱۳۸۷). برای به دست آوردن روایی پرسشنامه ها از روش روایی محتوا^[۱۳۷] استفاده شد بدین منظور از نظرات اساتید متخصص گروه و استاد راهنما استفاده شد و مورد تأیید قرار گرفت.

۲-۶-۳- پایایی پرسشنامه ها

مقصود از پایایی یا اعتبار یک وسیله اندازه گیری آن است که اگر خصیصه مورد سنجش را با همان وسیله (یا وسیله مشابه و قابل مقایسه با آن) تحت شرایط مشابه دوبار اندازه بگیریم، نتایج حاصل تا چه حد مشابه، دقیق و قابل اعتماد است (هومن،۳۵۹:۱۳۹۱-۳۵۸). برای محاسبه پایایی پرسشنامه ها از روش آلفای کرونباخ استفاده شد که نتایج آن در جداول ارائه شده است.
جدول (۴-۳). پایایی پرسشنامه هوش معنوی

مقیاس

پایایی(آلفای کرونباخ)

هوش معنوی

۸۷/۰

تفکر انتقادی وجودی

زاسم نان از لب مادر، پسرک…
او نمی داند از خواهش نان
اشکشان نیست به چشم
بچه های نگران
او نمی داند از این خانه ی بدر خندانند
پسران با پدران… (طاهباز: ۱۳۷۱ : ۳۲۶)
از شعرهای دیگر نیما در این دوره که باز هم به وصف گرسنگی مردم می پردازد، شعر (کار شب پا) است که در این شعر، نیما با توصیف یک صحنه از کار شب پا به شرح زندگی فقیرانه رعیت ها می پردازد و «برشی از زندگی مردم ضعیف جامعه را رسم می کند و بدون شعار دادن های احساسی ، اوضاع جامعه دوران خویش را بیان می کند».(دستغیب، ۱۳۵۴ :۵۹ ). تفاوتی که در بین شعر(آی آدمها) و شعرهای (مادری و پسری) و (کار شب پا) دیده می شود در شیوه بیان است نیما هنگامی که از کل جامعه سخن می گوید با نمادها سروکار داردمثل موج و دریا، امّا هنگامی که شعر او جزئی می شودو از مضامین عام اجتماعی سخن می گوید شعر از نماد خالی می شود و یک حالت روایی و داستانی به خود می گیرد و سادگی خاص خودش را دارد.
اما شعر شاملو در این دهه بیشتر سیاسی است، ولی گاهی در میان همین سروده ها ، اشاره های اجتماعی وجود دارد مثلا” در شعر « سرود مردی که خودش را کشت» خود را همراه و سراینده فقر و رنج مردم و جامعه می داند:
…. و اکنون
این منم
پرستنده شما
ای خداوندان اساطیر من!
اکنون این منم،ای سرهای نابسامان!
نغمه پرداز سرود و درودتان
اکنون این منم،من،بستری تختخواب بی خوابی شما
و شمائید شما،رقاص شعله ئی بر فانوس ارزوی من…
اکنون این،و شما _مردان اصفهان_
که خونتان را درسرخی گونه دختر پادشاه
بر پرده قلمکار اتاقم پاشیده اید
اکنون این منم
وشما-بیماران کار-!
که زهر سرخ اعتصاب را
جانشین داروی مزد خود می کنید به ناچار.
اکنون این منم
و شما-یاران آغا جاری-!
که جوانه می زند عرق فقر به پیشانی تان
در فروکش تب سنگین بی کاری.
اکنون این منم
باگوری درزیر زمین خاطرم
که اجنبی خویشتنم رادرآن به خاک سپرده ام
در تابوت آهنگ های فراموش شده اش… (شاملو،۱۳۶۴-۶۶-۶۵)
البته«با خواندن مجموعه های شعر شاملو در می یابیم که زمینه اصلی شعرهای او را عواطف ناشی از عواطف اجتماعی رقم می زند شعر او سرگذشت مهر وکین،یائس و امید، عشق و نفرت،غم و شادی،درد و دریغ و حمله و گریز است،امّا محور اصلی تمام این عواطف اجتماع است و مردمش،کمتر شعری از وی می خوانیم که اثری از دردهای مردم و فضای مسلّط بر جامعه را در آن نبینیم،شاملودرقلب معرکه زندگی حضور دائم دارد و به همین جهت نبض شعر های او با نبض اجتماع می زند وشعر او صدای ضربه های یک زندگی اجتماعی و یک درگیری وسیع با رویدادهاست».(پور نامداریان،۱۳۷۴-۸۳).
هر چند که این سخن پورنامداریان در مورد اشعار شاملو صحیح است امّا تا یک دوره خاص در مورد اشعار او صدق می کند شاملو در یک دور از آثار خود یعنی دهه ی چهل به شدت مردم گریز می گردد و حتی به صراحت نفرت خود را از مردم و جامعه بیان می کند ولی در دهه بیست و حتی دوره بعد شعرش پیوند خوبی با مردم داشت،هرچند که از دیدگاه سیاسی به جامعه می نگریست.
در شعر مهدی اخوان نیز در این دوره کم و بیش،جنبه های اجتماعی دیده می شود،هرچندکه وی با سرودن شعر(زمستان)ازسال۱۳۳۵خود ا مطرح می سازد ولی پیش از آن نیز در عرصه سیاست وشعر حضور داشت،برای این دوره از اشعار اخوان می توان شعر زیر را مثال زد:
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

حیف از توای مهتاب شهریور،که ناچار
باید بر این ویران محزون بتابی
وز هر کجا گیری سراغ زندگی را
افسوس،ای
مهتاب شهریور،نیابی
یک شهر گورستان صفت،پژمرده خاموش
برجای رصب و جام می سجاده ی زرق
گوران نهادستند پی در مهد شیران
برجای چنگ و نای و نی هو یا اباالفضل
با ناله ی جانسوز مسکینان،فقیران
بدبخت ها،بیچاره ها،بی خانمانها… (اخوان ثالث،۱۳۶۹-۵۷)
همان گونه که درنمونه های ذکر شده مشاهده گردید،محتوای اکثر اشعار اجتماعی این دوره،فقرعمومی،نبودن عدالت و فضای نامناسب جامعه است،در این دوره به دلیل غلبه تفکرات سیاسی،درون مایه اجتماعی کمتر دیده می شود،در این دوره حتی نسبت به دوره پیش که یک دوره سکوت بود مفاهیم اجتماعی کمتری در شعر وجود داشت.
۳-۴-سروده های سیاسی وتأثیر تفکرات سوسیالیست در شعر این دوره.
بااخراج رضا شاه از ایران بر اثر فشار خارجیان،تدریجا” حاکمیت ملی از دیکتاتوری فردی به مجلس شورای ملی منتقل گردید هر چند که حاکمیت مجلس مدت زیادی دوام نیاورد اما برای چند سال (نطق) و سخن گفتن آزاد گردید و به تبع آزادی نطق،آزادی قلم نیز تأمین گشت،در این سال ها جراید،حتی آنهایی که وابسته به دستگاه دیکتاتوری بودند به شرح و بسط فجایع دوران دیکتاتوری پرداختند و جنایت آنها را افشا کردند و حتی علی رغم معتبر بودن قوانین ممنوع کننده سابق،در نهایت آزادی و می توان گفت در کمال بی پروایی آغاز به بدگویی از مسؤلان قبلی کشور نمودند «با سال ۱۳۲۰ که بند ها می گسلد،مردمی که از شدت سکوت نزدیک بوده است لال بشوند با عجله هر چه گفتنی دارند بیرون می ریزند».(ذاکر حسین،۲۳:۱۳۷۷)
در این دوره مطالب روزنامه ها مشحون از مقوله آزادی و بیان دردها و رنج های ناشی از خفقان گذشته است امّا آنچه بیشتر به چشم می آید (سروده های سیاسی) این دوره است سروده های پیرامون اشغال نظامی ایران،معایب استبداد رضا شاه و شدت خشونت و فشار اختناق حاکم بر افکار عمومی در طی بیست سال گذشته و نیز اظهار تأسف و ملال از اشغال نظامی کشور توسط نیروهای بیگانه است و حول ذکر معایب پهلوی،تأسف بر اوضاع گذشته و انتقاد و بد گویی نسبت به رجال سیاسی کشور،سرزنش خودی ناشی از گرفتاریهای وطن،بیطرفی وطن،سرزنش افسرانی که از جنگ گریخته بودند و موضوع قحط وغلا در ایران و داستانهایی از زندان وزندانیان گذشته دور می زند.
شهریار در شعر(شیون شهریور) به اشغال ایران توسط متفقین و ظلم و استبداد آنها اشاره کرده است و بر حال ایران افسوس می خورد:

قانون ۱۶۳۶: بند۱: تجدید نظر دهنده می‌تواند از تجدید نظرخواهی با عوارض ذکر شده در قانون ۱۵۲۵ صرف نظر کند.
بند۲: تجدید نظرخواهی توسط مدافع اوراق قرضه یا مدافع دادگستری ایجاد شود، می‌تواند توسط مدافع اوراق قرضه یا مدافع دادگستری دادگاه تجدید نظر صرف نظر شود، مگر اینکه قانون به گونه‌ای دیگر مقرر کند.
قانون ۱۶۳۷: بند۱: تجدید نظرخواهی توسط شاکی به نفع مدعی علیه و بالعکس ایجاد می‌شود.
بند۲: اگر چندین مدعی علیه یا شاکی وجود داشته باشند، و حکم فقط توسط یکی از آنها به چالش کشیده شود، یا فقط توسط یکی از آنها ایجاد شود، چالش در نظر گرفته می‌شود که توسط همه و بر علیه همه آنها ایجاد شده است هر وقت که چیزی تجدید نظر شود مخصوص یکی است یا تعهد مشترک
است.
بند۳: اگر یک طرف حکم را نسبت به یک زمینه به چالش کشد، اتفاقاً طرف دیگر می‌تواند
در زمینه‌های دیگر تجدید نظرخواهی کند، حتی اگر زمان معین متعارف برای تجدید نظرخواهی به سر رسیده باشد. این دعوی ضمنی در ظرف زمان معین قطعی پانزده روز از ابلاغ تجدید نظرخواهی اصلی تجدید نظرخواهی می‌شود.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

بند۴: تجدید نظرخواهی در برابر همه زمینه‌های حکم فرض می‌شود، مگر اینکه خلاف آن آشکار گردد.
قانون ۱۶۳۸: تجدید نظرخواهی اجرای حکم را به تعلیق درمی آورد.
قانون ۱۶۳۹: بند۱: بی آنکه زیانی به مفاد قانون ۱۶۸۳برسد، زمینه جدید نمی‌تواند در رده تجدید نظرخواهی معرفی شود، و نه حتی با شیوه انباشت مفید زمینه‌ها، بنابراین الحاق موضوع به خودی خود می‌تواند فقط با تأیید یا اصلاحات اولین حکم مرتبط شود، یا در بخشی یا در کل.
بند۲: مدارک جدید فقط مطابق با قانون ۱۶۰۰ پذیرفته می‌شوند.
قانون ۱۶۴۰: با تنظیم مناسب، روال کار در وهله تجدید نظرخواهی همان است که در وهله اول است. مگر اینکه مدارک تکمیل شوند، با این حال، یک بار موضوع مطابق با قانون ۱۵۱۳، بند۱، و قانون ۱۹۳۹،بند۱، الحاق می‌شود، قضات بلافاصله به بحث و گفتگوی دعوی و حکم ادامه می‌دهند.

عنوان نهم: حکم مختومه^[۲۰۶] و اعاده کامل^[۲۰۷]

فصل اول: حکم مختومه

قانون ۱۶۴۱: بی آنکه زیانی به قانون ۱۶۴۳برسد، موضوع حکم شده تلقی می شود زمانی که:
دو قضاوت مطابقی میان همان طرفین درباره همان موضوع و در همان زمینه‌ها وجود دارند؛
هیچ تجدید نظرخواهی ی بر علیه حکم در ظرف زمان معین متعارف صورت نگیرد؛
محاکمه در رده تجدید نظرخواهی ی خاتمه یابد یا صرف نظر شود؛
حکم قطعی زمانی داده شود که مطابق با قانون ۱۶۲۹، تجدید نظرخواهی ی وجود نداشته باشد.
قانون ۱۶۴۲: بند۱: موضوع قضاوت شده قدرت قانون را دارد و به طور مستقیم به چالش کشیده نمی‌شود، به جز مطابق با قانون ۱۶۴۵، بند۱٫
بند۲: آن قدرت اجرای قانون میان طرفین را دارد، آن به عمل ناشی از حکم و به استثنای قانون قضایی حق می‌دهد؛ برای جلوگیری از معرفی جدید دعوی ، قاضی می‌تواند حتی چنین استثنای خارج از دفتر را اعلام کند.
قانون ۱۶۴۳: دعاوی مرتبط با وضعیت افرادی که هرگز موضوع قضایی نشده اند، و نه دعاوی استثنایی که به جدایی از همسر مرتبط است.
قانون ۱۶۴۴: بند۱: اگر دو حکم سازگار در دعاوی مرتبط با وضعیت افراد داده شود، مراجعه به دادگاه درخواست در هر زمانی می‌تواند صورت بگیرد، با مدارک یا اظهارات جدید و جدی ای که در زمان معین قطعی سی روز چالش بوجود آمده‌اند حمایت می‌شوند. در ظرف یک ماه دریافت مدارک جدید و اظهارات، دادگاه درخواست باید با حکمی اعلام شود یا نه ارائه جدیدی از دعوی که پذیرفته شده است.
بند۲: مراجعه به دادگاه عالی برای به دست آوردن ارائه جدید دعوی ، قدرت اجرای حکم را به حالت تعلیق درنمی آورد، مگر اینکه قانون به گونه‌ای دیگر مقرر کند یا دادگاه درخواست تعلیق مطابق با قانون ۱۶۵۰، بند۳، را دادگاه ان دهد.

فصل دوم: اعاده کامل

قانون ۱۶۴۵: بند۱: بر علیه حکمی که قانون قضایی شده اعاده کامل می‌شود. به شرطی که آن به وضوح ثابت کند که حکم ناعادلانه است.
بند۲: با این حال، بی عدالتی نیست، آشکارا در نظر گرفته شود مگر اینکه:
حکم بر اساس مدرکی است که پس از آن نشان داده شده کاذب بوده است، که بدون این مدرک بخش غیرموضوعه حکم نمی‌تواند پایدار باشد.
مدارکی که پس از آن کشف می‌شوند با حقایق جدید خواستار تصمیم خلاف بدون شک به اثبات رسیده هستند.
با فریب یک طرف به آسیب دیگری حکم داده شود.
مفاد قانونی که رویه یی محض نبود ظاهراً رها شود.
حکم با تصمیم قبلی که قانون قضایی شده است پیش ‌رود.
قانون ۱۶۴۶: بند۱: اعاده کامل بر دلایل ذکر شده در قانون ۱۶۴۵، بند ۲، موارد ۱-۳ مبتنی است، که از قاضی درخواست شده است که حکم را ظرف مدت سه ماه از روزی که این دلایل شناخته شده‌اند تحویل دهد.
بند۲: اعاده کامل مبتنی بر دلایل ذکر شده در قانون ۱۶۴۵، بند۲، موارد ۴و۵ است، که از دادگاه تجدیدنظرخواهی ظرف سه ماه از ابلاغ انتشار حکم تجدیدنظرخواهی شده است. در دعوی ذکر شده در قانون ۱۶۴۵، بند۲، مورد ۵، اگر تصمیم قبلی تا بعدی مشخص نشده باشد، زمان معین از زمانی که علم حاصل شده بود شروع می‌شود.
بند۳: زمان معین ذکر شده در بالا برای مدت زمانی اعمال می‌شود که طرف جزئی آزرده است.
قانون ۱۶۴۷: بند۱: درخواست برای اعاده کامل، اجرای احکامی که هنوز شروع نشده‌اند را به حالت تعلیق در می‌آورد.
بند۲: اگر نشانه‌های احتمالی وجود دارند که قاضی را به شک وامی دارند که درخواست برای تأخیر در اجرا ایجاد شده او می تواند تصمیم بگیرد که حکم اجرا شود، فرد به دنبال اعاده کامل است، با این حال، ضمانت‌های مناسب می‌دهد که، اگر آن اعطا شود، او جبران خواهد کرد.
قانون ۱۶۴۸: جایی که اعاده کامل اعطا می‌شود، قاضی باید حکم امتیازات دعوی را صادر
کند.

عنوان دهم: هزینه‌های قضایی^[۲۰۸] و کمک‌های حقوقی رایگان^[۲۰۹]

قانون ۱۶۴۹: بند۱: اسقفی که مسئول اداره دادگاه است ایجاد می‌کند قوانین مرتبط با:
اظهاراتی که طرفین را برای پرداخت یا بازپرداخت هزینه‌های قضایی ملزم می‌کنند؛
حق الزحمه وکلا، کارشناسان و مترجمان، و هزینه‌های شهود؛
اعطای کمک‌های حقوقی رایگان و کاهش هزینه‌ها؛
پرداخت خسارت‌ها توسط بدهکاری که نه فقط دعوی را از دست داده، بلکه در توسل به دادخواهی شتاب کرده؛
پول سپرده یا تضمین شده، برای پرداخت هزینه‌ها و جبران خسارت‌ها.

عنوان یازدهم: اجرای^[۲۱۰] حکم

قانون ۱۶۵۰: بند۱: حکمی که قانون قضایی شده بی آنکه زیانی به مفاد قانون ۱۶۴۷برسد، را می‌توان اجرا نمود.
بند۲: قاضی ای که حکم را تسلیم کرده و، اگر تجدید نظرخواهی وجود دارد، قاضی تجدید نظرخواهی می‌تواند خارج از دفتر یا در درخواست طرف اجرای موقت حکم که هنوز قانون قضایی نشده است را فرمان دهد ، اگر نیاز باشد تضمین‌های مناسب زمانی که موضوع مفاد یا پرداخت‌های مرتبط با حمایت ضروری است افزوده شود. آنها همچنین می‌توانند برخی دلیل موجه و فوری را انجام دهند.
بند۳: حکم ذکر شده در بند ۲، به چالش می‌کشد قاضی ای را که باید با چالش سروکار داشته باشد اجرای آن را به تعلیق درمی آورد یا آن را تابع فرد ساخت برای تضمین، اگر او ببیند که چالش احتمالا به خوبی ایجاد شده و آسیب جبران ناپذیر از اجرا حاصل می‌شود.
قانون ۱۶۵۱: اجرا صورت نمی‌گیرد پیش از اجرای حکم قاضی که حکم باید اجرا شود. با توجه به ماهیت دعوی ، این حکم یا خود حکم را در برمی گیرد یا به طور جداگانه صادر می‌شود.
قانون ۱۶۵۲: اگر اجرای حکم مستلزم حکم سابق دلایل باشد، این به عنوان سوال فرعی می‌شود، تصمیم گرفته شود توسط قاضی ای که حکم می‌دهد که اجرا شود.