قیمت بازار به عنوان بخشی از برنامه ریزی بهای تمام شده در نظر گرفته نمی شود .

قیمت بازار رقابتی در برنامه ریزی بهای تمام شده در نظر گرفه می شود .

هزینه ها ، قیمت را مشخص می کنند .

قیمت ، هزینه ها را مشخص می کنند .

توجه به ضایعات و عدم کارایی و سربار تولید جهت کاهش هزینه ها

طراحی عامل مهم کاهش هزینه ها .

عدم دخالت مشتری در کاهش هزینه ها

داده های مشتریان راهنمای کاهش هزینه ها

درگیر شدن تأمین کنندگان قطعات و مواد اولیه بعد از مراحل طراحی محصول

تأمین کنندگان قطعات و مواد اولیه زودتر از اتمام طراحی درگیر می شوند

استفاده کم یا عدم استفاده از زنیجیره ی ارزش در برنامه ریزی بهای تمام شده .

استفاده از زنجیره ی ارزش در برنامه ریز بهای تمام شده

۲-۲-۲-۲) سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت
هزینه یابی بر مبنای فعالیت (ABC^[18]) نخستین بار به صورت ساختار یافته در سال ۱۹۸۷ توسط کپلن ، کوپر و جانسون مطرح شد که از آن زمان تا کنون این روش در سازمان های مختلفی که در بدو امر غالباً شرکتهای تولیدی بودند پیاده سازی شد . این سیستم بیشتر از آنکه یک ابزار حسابداری باشد ، یک ابزار تصمیم گیری مدیریتی است . ABC نوعی روش هزینه یابی است که در آن هزینه ها ابتدا به فعالیتها تخصیص می یابد و سپس هزینه های گردآوری شده با توجه به استفاده ی هر محصول از فعالیتها ، به محصولات سرشکن می شود و در نتیجه هزینه ی واقعی فعالیتها به دست می آید .
این سیستم به منظور تخصیص دقیق تر هزینه های سربار مورد استفاده قرار می گیرد و یکی از اهداف اصلی آن اصلاح دقت هزینه های تولید هرواحد محصول است و می تواند برای کاهش هدفمند هزینه های سربار استفاده شود . به کارگیری مناسب ABC برای تخصیص این هزینه ها نتایج متفاوتی نسبت به روش سنتی ایجا خواهد کرد . یکی از ویژگی های مهم این سیستم که آنرا از سیستمهای سنتی متمایز می کند این است که به پدیده های نوین تولید و اثرات تکنولوژی حاکم بر صنایع امروز توجه می کند و در حد امکان این اثرات را به طور کمی جذب محصولات یا خدمات می کند . همچنین این سیستم فلسفه ی نوین مدیریتی را نیز به طور کمی در هزینه های محصولات یا خدمات منظور می کند . فلسفه ی نوین مدیران ، در واقع باعث جلب رضایت مشتریان و همچنین موجب رقابت با سایر شرکتها در سطح بین المللی است . در نتیجه سیستم ABC علاوه بر هزینه های مواد اولیه ، دستمزد مستقیم و سربار کارخانه ، هزینه های گوناگون دیگری مانند تکنولوژی کنترل کیفیت محصول و هزینه های مربوط به تولیدات انعطاف پذیر را نیز در بر می گیرد . به طور کلی در سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت جمعاً ۳ جزء از هزینه های متغیر می تواند وجود داشته باشد :

( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

هزینه هایی که تابعی از سطح فعالیت شرکت هستند .
هزینه هایی که با تنوع محصولات دچار تغییر می شوند
هزینه هایی که با پیچیدگی محصولات در ارتباط هستند .
طرفداران سیستم هزینه یابی ABC ادعا می کنند که کلیه ی فعالیتهایی را که در یک سازمان صورت می گیرد صرفاً در راستای حمایت از تولید و توزیع محصولات یا خدمات می باشد و در نتیجه کلیه ی این فعالیتها باید به عنوان هزینه های محصول در نظر گرفته شوند .(کوپروکاپلان-۱۹۸۸) . هزینه یابی بر مبنای فعالیت بر خلاف روش های معمول از مفهوم هزینه های ثابت دوری کرده و بر اساس تکیه بر رفتار هزینه ها در بلند مدت کلیه ی هزینه ها رابه صورت جداگانه یا به صورت زنجیره ای و بر اساس هزینه های متغیر به محصولات یا خدمات اختصاص می دهد .
در جدول زیر به برخی از تفاوتهایی که بین هزینه یابی بر مبنای فعالیت و روش های سنتی هزینه یابی وجود دارد اشاره می کنیم .
جدول۲-۲) مقایسه روش هزینه یابی برمینای فعالیت با روش های سنتی هزینه یابی

روش های سنتی هزینه یابی

هزینه یابی بر مبنای فعالیت

برای برنامه ریزی و کنترل مدیران چندان مناسب و دقیق نیست و می تواند برای تصمیم گیری مدیران گمراه کننده باشد .

برای برنامه ریزی و کنترل مدیران تا حدی دقیق تر و مناسبتر می باشد و اتخاذ تصمیم گیری های مناسب و صحیح را تا حدی امکان پذیر می سازد .

برای جریان های تولیدی استاندارد ، ساده و معمولی به کار گرفته می شود .

در مورد جریان های تولیدی غیر استاندارد ، غیر ساده و پیچیده نیز قابلیت کاربرد دارد .

اکثراً از مبناهای مالی جهت تخصیص هزینه های سربار استفاده می کنند .

جهت تخصیص هزینه های سرباز از مبناهای مالی و غیر مالی استفاده می گردد .

۱-۲-۲۱ ایجاد زبری به روش میکروسکوپ نیروی اتمی^[۴۴]

در ایجاد زبری به روش میکروسکوپ نیروی اتمی محدودیت‌های کمتری نسبت به میکروسکوپ تونل‌زنی روبشی وجود دارد، چرا که در شرایط محیطی معمولی قابلیت کارکرد دارد و هر نوع ماده‌ای را نیز می‌توان با میکروسکوپ نیروی اتمی مورد بررسی قرار داد. بعلاوه در صورت استفاده از یک پروب رسانا، میکروسکوپ نیروی اتمی، عمده عملکردهای میکروسکوپ تونل‌زنی روبشی را خواهد داشت. لایه‌برداری از سطح (ایجاد فرسایش و زبری) توسط میکروسکوپ نیروی اتمی، در مقیاس نانومتری به کمک ماشینکاری یا تراش‌دهی با پروب به انجام می‌رسد. همچنین مکانیزم رسوب‌دهی مواد توسط میکروسکوپ نیروی اتمی، مشابه میکروسکوپ تونل‌زنی روبشی می‌باشد [۱].

۱-۲-۲۲ ایجاد فرسایش توسط لیزر^[۴۵]

این روش در اینجا به صورت اجمالی مورد بحث قرار گرفته است، توضیحات و بررسی‌های کامل در مورد این فرایند در بخش‌های بعدی آورده شده است. اصلاح سطحی پلیمرها مبحثی با اهمیت فراوان است که منجر به کاربرد وسیع مواد، به ویژه پلیمرهای مصنوعی در جوامع انسانی شده است. تا کنون روش‌ها و فرآیندهای مختلفی برای اصلاح سطحی مواد گزارش شده و از میان آن‌ها، به منظور بهبود خواص سطحی پلیمر‌ها، روش پرتودهی بیشتر مورد توجه بوده است. از روش‌های پرتودهی قابل استفاده برای اصلاح سطحی و بهبود خواص مورد نظر بر روی پلیمر‌ها، پرتودهی با بهره گرفتن از پرتو لیزر است [۳،۲۹].

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

تغییرات حاصل از پرتودهی لیزر، محدود به سطح مواد بوده و خسارات احتمالی به تودۀ مواد، نسبت به پرتوهای دیگر مثل گاما و الکترونی به حداقل رسیده و خواص مکانیکی مواد حفظ شده است. با توجه به تحقیقات انجام شده در زمینۀ بهینه‌سازی فیلم‌ها و الیاف پلیمری با لیزر، مشخص شده است که فرسایش حاصل از پرتودهی لیزر بر روی سطوح، همراه با ایجاد تغییرات شیمیایی، مانند به وجود آمدن گروه‌های عاملی جدید و همچنین تغییرات فیزیکی، مانند پدیدار شدن مرفولوژی منحصر به فرد با ساختاری منظم در نواحی تابش دیده بوده، که منجر به بهبود خواص پلیمری شده است [۳،۲۹].
پرتو لیزر باعث برداشتن و یا فرسایش مواد از سطوح پلیمری می‌شود، به طوری که این پدیده به فرسایش نور تجزیه‌ای^[۴۶] معروف است [۲۸]. فرایند ایجاد فرسایش توسط لیزر عبارت است از برداشتن ماده از سطح به کمک تابش یک باریکه لیزر به سطح. عموماً در این فناوری از لیزر پالسی بهره گرفته می‌شود، ولی در صورتی که شدت باریکه لیزر به حد کافی بالا باشد، امکان استفاده از موج پیوستۀ لیزر نیز وجود دارد. مزایای سایش و اصلاح سطح با بهره گرفتن از لیزر عبارتند از:
از هیچ حلالی استفاده نمی‌شود و ماده با هیچ‌گونه ترکیب شیمیایی در تماس قرار نمی‌گیرد که این از نظر زیست محیطی بسیار مناسب است.
با وجود هزینۀ سرمایه گذاری اولیه، هزینۀ کلی آن نسبت به روش‌های ساینده‌ی خشک مثل سایش با یخ خشک (دی‌اکسید‌کربن جامد) کمتر است [۱].
این فرایند ظرافت بیشتری نسبت به روش‌های دیگر سایش داشته و قابلیت اصلاح مناطق کوچک، بدون تأثیر گذاشتن بر مناطق دیگر را دارد، برای مثال الیاف کربن درون یک کامپوزیت در روش ایجاد فرسایش توسط لیزر آسیب نمی‌بینند.
آسیب‌دیدگی کمتر سطح پلیمر و نفوذ حرارتی کنترل شده
انعطاف پذیری و قابلیت عملکرد بر روی انواع مواد
سرعت و دقت بالای فرایند و قابلیت تکرار خوب
سادگی در روش کار و عدم نیاز به کنترل شدید فرایند
تنها مشکل این روش هزینۀ بالاتر در سرمایه گذاری اولیه، مصرف انرژی حین کار و تعمیر و نگهداری آن نسبت به بقیۀ روش‌ها می‌باشد، ولی در نهایت این روش به خاطر داشتن این مزایا به عنوان یک روش مطلوب بشمار می‌رود [۱۰].

۱-۳ پیشینه پژوهش اصلاح سطحی صورت گرفته توسط پرتودهی لیزر

در سال ۱۹۸۲ سرینیواسان^[۴۷] و همکارانش [۳۲] (در آمریکا) در زمینۀ خود اصلاح شوندگی با فرسایش نوری بر روی فیلم پلی‌اتیلن‌ترفتالات^[۴۸]، توسط پرتودهی لیزر اکسایمر فرابنفش تحقیق کردند. طبق این بررسی به این نتیجه رسیدند که پرتودهی در طول موج ۱۹۳ نانومتر توسط لیزر اکسایمر آرگون فلوئورید، می‌تواند باعث فرسایش سطوح فیلم پلی‌اتیلن‌ترفتالات در یک رفتار کنترل شده، بدون نیاز به هیچ‌گونه عملیات بعدی شود.
همین‌طور در سال ۱۹۸۲ کاوامورا^[۴۹] و همکارانش [۳۳] (در ژاپن) در مورد تأثیر عمیق فرسایش نور فرابنفش بر روی فیلم پلی‌متیل‌متااکریلات توسط یک لیزر اکسایمر، بررسی‌هایی را انجام دادند. در این تحقیق، نتایج حاصل از آزمایشات در فرسایش نوری پلی‌متیل‌متااکریلات به وسیلۀ لیزر اکسایمر، نشان داد که لیزر می‌تواند به عنوان یک منبع نوری اثر گذار در فرسایش توسط نور فرابنفش عمل کند.
در سال ۱۹۸۳ آندری^[۵۰] و همکارانش [۳۴] (در انگلیس) بر روی فرسایش مستقیم مواد پلیمری با بهره گرفتن از لیزر زنون کلرید^[۵۱] تحقیقاتی را انجام دادند. در این بررسی فرسایش فیلم‌های پلی‌اتیلن‌ترفتالات، پلی‌آمید و فیلم‌های مقاوم در برابر نور^[۵۲]، توسط لیزر زنون کلرید انجام شده و همچنین یک مدلسازی گرمایی برای تخریب و فرسایش صورت گرفته است. بر طبق این مطالعات میکرو‌ساختارهای ظاهر شده، توسط فرسایش عمیق این لیزر اکسایمر، مفید بودن آن را اثبات کرده است.
در سال ۱۹۸۶ لازار^[۵۳] و همکارانش [۳۵] (در آمریکا) بر روی خواص سطحی فیلم‌های پلی‌اتیلن‌ترفتالات اصلاح شده توسط لیزر اکسایمر آرگون فلوئورید^[۵۴] با طول موج ۱۹۳ نانومتر و ۱۸۵ نانومتر با شدت انرژی پایین مطالعاتی را انجام دادند. همچنین در این بررسی گزارش شده که در پرتودهی با لیزر، از شدت انرژی ۴۰ میلی‌ژول بر سانتیمتر مربع به بعد، اثرات فرسایش شروع می‌شود.
در سال ۱۹۹۳ لازار و بنت^[۵۵] [۳۶] در ادامۀ کارهای قبلی، مطالعۀ آمورف کردن سطح فیلم‌های میلار^[۵۶] (نوعی پلی‌استر) به کمک پرتودهی لیزر اکسایمر را انجام دادند. در این تحقیق عمق مناطق آمورف توسط اندازه‌گیری مونوکروماتیک الیپسومتری^[۵۷] یا بیضی سنجی یک تکفام یا یک تک رنگ، شبیه یک عملکرد تابع انرژی پالس، انجام شده بود.
در سال ۱۹۹۵ عترتی و دایر^[۵۸] [۳۷] در زمینۀ مکانیسم فرسایش پلیمرهای آلی به وسیلۀ لیزرهای اکسایمر و مادون قرمز بررسی‌هایی را انجام داده و روابطی را ارائه نمودند. طبق بررسی‌های انجام شده دریافتند که مواد حاصل از برهمکنش لیزر با پلی‌استر، دی‌اکسیدکربن، مونواکسیدکربن، گروه آلدئیدی^[۵۹]، استالدئید^[۶۰]، آب، استیلن^[۶۱] و غیره می‌باشد.
در سال ۱۹۹۷ نیتل^[۶۲] و همکارانش [۳۱] ساختمان سطحی الیاف مصنوعی پرتودهی شده توسط لیزر اکسایمر را تحت بررسی قرار دادند. آن‌ها دریافتند که در مکان‌های پرتودهی شده، اصلاح فیزیکی به صورت ایجاد ساختمان‌های سطحی منظم رخ می‌دهد.
مجدداً در سال ۱۹۹۷ نیتل و همکارانش [۳۸] در ادامۀ کار قبلی مدل‌ها و مکانیسم ایجاد ساختمان سطحی، در الیاف مصنوعی پرتودهی شده توسط لیزر اکسایمر را مورد مطالعه قرار دادند و دریافتند که رهاسازی تنش‌های باقیمانده در الیاف، با نوسانات دمایی بالا مرتبط است، که منجر به رفتاری گروهی^[۶۳] برای جابجایی زنجیره‌های پلیمری می‌شوند.
در سال ۱۹۹۸ نیتل و اسکولمیر^[۶۴] [۲۶] در ادامۀ تحقیقات خود تغییرات عاملیتی یا شیمیایی ساختمان سطحی در اثر پرتودهی لیزر را بررسی کرده‌اند. در این تحقیق ترکیبات شیمیایی سطح به همراه ساختمان سطحی ایجاد شده توسط پرتودهی لیزر مواد لیفی‌شکل، از قبیل پلی‌اتیلن‌ترفتالات (پلی‌استر) مورد بحث قرار گرفته است (مانند شکل‌گیری گروه‌های کربوکسیلیک^[۶۵] بر روی پلی‌استر و شکل‌گیری پیوند‌های کربونیل^[۶۶] در پلی‌پروپیلن).
همچنین در سال ۱۹۹۸ نیتل و اسکولمیر [۱۰] در ادامۀ کارهای قبلی مربوط به ساختمان‌های سطحی پلیمر‌های مصنوعی پرتودهی شده توسط لیزر اکسایمر، برخی از کاربرد‌های لیزر اکسایمر، در مورد اصلاح سطحی مواد نساجی را نیز مورد مطالعه قرار دادند.
در سال ۲۰۰۱ وونگ^[۶۷] و همکارانش [۳۹] اصلاح شیمیایی سطح الیاف پلی‌اتیلن‌ترفتالات را توسط پرتودهی لیزر اکسایمر در شدت‌های بالا و پایین مورد بررسی قرار دادند. تکنیک‌های آنالیز سطحی نشان می‌دادند که سطح پلی‌استر به صورت انتخابی (آبدوستی یا آبگریزی)، وابسته به رنج شدتی پرتودهی لیزر اصلاح می‌شود.
در سال ۲۰۰۲ ییپ و همکارانش [۲] در یک تحقیق، اثر پرتودهی لیزر و پلاسما را بر روی الیاف فیلامنتی پلی‌آمیدی مورد مطالعه قرار دادند. در این تحقیق مرفولوژی ساختمان سطحی، توسط عملیات پرتودهی لیزر اکسایمر و روش پلاسما در دمای پایین، تحت بررسی قرار گرفته و اثر پارامتر‌های مختلف توسط میکروسکوپ الکترون پویشی مطالعه شده است.
همچنین در سال ۲۰۰۲ ییپ و همکارانش [۱۲] مجدداً در تحقیقی دیگر، تأثیر اصلاح صورت گرفته توسط لیزر اکسایمر، بر روی خواص رنگرزی پارچه‌های پلی‌آمیدی پرتودهی شده توسط لیزر را، که توسط رنگ‌های تجاری موجود از قبیل رنگ‌های اسیدی، دیسپرس و راکتیو رنگرزی شده بودند، هم مورد بررسی قرار دادند.
همچنین در سال ۲۰۰۴ ییپ و همکارانش [۴۰] در یک مطالعۀ جامع و گسترده، در مورد اصلاح سطحی الیاف پلی‌آمیدی توسط پرتودهی لیزر اکسایمر، در طول موج ۱۹۳ نانومتر و با شدتی بالاتر از آستانۀ فرسایش تحقیقاتی را انجام دادند. همچنین در این مطالعه، اصلاحات شیمیایی و تغییرات توپوگرافی سطحی صورت گرفته توسط عملکرد لیزر نیز، مورد بررسی قرار گرفته است.
در سال ۲۰۰۵ مایرا^[۶۸] و همکارانش [۴۱] ارزیابی فیزیکی، شیمیایی و بیولوژیکی سطح فیلم پلی‌استر پرتودهی شده، توسط لیزر اکسایمر را انجام دادند، که هدف از این کار استفاده از این پلیمر در وسایل پزشکی بود و در نتیجۀ آن قابلیت چسبندگی سلول‌ها و زیست سازگاری آن‌ها بر روی سطوح پلی‌استر پرتودهی شده با لیزر افزایش پیدا می‌کرد.
در سال ۲۰۰۷ میرزاده و باقری [۴۲،۴۳] در دو تحقیق مرتبط با هم، افزایش زیست سازگاری سطح پلی‌استایرن، توسط پرتودهی لیزر اکسایمر آرگون فلوئورید، با طول موج ۱۹۳ نانومتر و تعداد دفعات پالس‌دهی متفاوت را نسبت به عملکرد پلاسمای اکسیژن و آرگون بررسی کردند، که نتایج حاصل از کشت سلولی، نشانگر افزایش زیست سازگاری پلی‌استایرن در این سه عملکرد بود.
همچنین در سال ۲۰۰۹ میرزاده و همکارانش [۱۱] در تحقیقی دیگر، مطالعۀ رفتار سلول‌های فیبروپلاست بر روی سیلیکون الاستومر پیوند شده با پلی‌اکریلیک اسید، به روش کوپلیمریزاسیون پیوندی توسط پرتودهی لیزر پالسی دی‌اکسید‌کربن را، برای کاربرد‌های مهندسی بافت بررسی کردند. آنالیز سطح نشان داد که شدت انرژی پالس لیزر، هم بر روی میزان فرسایش و هم بر روی میزان پیوند انجام شده، تأثیر گذار است.
در سال ۲۰۱۰ نوربخش و همکارانش [۵] کاربرد لیزر در اصلاح برخی از خواص سطحی منسوجاتی از قبیل پارچه‌های پشمی، نایلونی و پلی‌استری را بررسی کردند. آن‌ها دریافتند که پرتودهی توسط لیزر اکسایمر، منجر به افزایش جذب آب در الیاف نایلون و پلی‌استر و همچنین کاهش اثرات نمدی شدن در پشم می‌شود.
در سال ۲۰۱۰ اسلپیکا^[۶۹] و همکارانش [۴۴] در یک تحقیق، سطح برخی پلیمرها را توسط پرتودهی لیزر و همچنین تخلیه الکتریکی پلاسما تحت عملکرد قرار داده و مشاهده کردند که ترکیبات و ساختمان‌های سطحی پلیمر، به طور عمیقی تغییر کرده و منجر به افزایش ترشدگی، هدایت الکتریکی و زیست سازگاری پلیمر شده است.
در سال ۲۰۱۱ چو^[۷۰] و همکارانش [۴۵] مطالعۀ فیزیکی اصلاح سطحی پارچۀ پنبه‌ای خام را، توسط پرتو‌دهی لیزر دی‌اکسید‌کربن بررسی کردند. در این روش قابلیت ترشوندگی نمونه‌ها افزایش یافته و به دلیل آسیب‌دیدگی ناشی از پرتودهی، استحکام کششی و استحکام تا حد پارگی نمونه‌ها کاهش پیدا می‌کرد.
در سال ۲۰۱۱ اسلپیکا و همکارانش [۴۶] تأثیر زاویه پرتودهی لیزر، در طرح‌دهی نانومتری سطح فیلم پلی‌استر را بررسی کردند. تناوب ساختمان‌های موج شکل، به طول موج لیزر و همچنین زاویۀ بین شعاع تابش لیزر و خط عمود به صفحۀ تحت تابش قرار گرفته، وابسته هستند. با افزایش زاویه تابش در ساختمان‌های نانومتری موجی‌شکل ایجاد شده، شیار‌ها موازی‌تر، بزرگ‌تر و با پهنای بیشتر می‌شدند.
در سال ۲۰۱۲ نوربخش و همکارانش [۴۷] رفتار تمیز شوندگی و جذب آلودگی‌ها، در سطح الیاف پارچۀ پلی‌استری و نایلون ۶۶ را که توسط عملیات لیزر و پلاسما پرتودهی شده بودند، مورد بررسی قرار دادند. نتایج نشان می‌داد که مرفولوژی‌های سطحی ایجاد شده توسط عملیات لیزر و پلاسما بسیار متفاوت بودند.

۱-۴ ارزیابی تغییرات شیمیایی، فیزیکی و خواص ایجاد شده ناشی از پرتودهی لیزر

۱-۴-۱ واکنش پرتو لیزر و ماده

واکنش پرتو لیزر و ماده، سرآغاز فرسایش لیزری است و کارآمدی انرژی لیزر منتقل شده به ماده را مشخص می‌کند. بازتابش، جذب، انتقال و همچنین پراکنده شدن^[۷۱] در مورد الیاف، از فرآیندهای اصلی هستند، که واکنش لیزر و ماده را شرح می‌دهند. با توجه به اینکه فرآیندهای بازتابش، انتقال و پراکندگی، انرژی را به ماده منتقل نمی‌کنند، فرایند فرسایش و حک به صورت گسترده‌ای به جذب وابسته است [۳].

۱-۴-۱-۱ شرایط مورد نیاز جذب

مهم‌ترین پیش نیاز اثربخشی لیزر در ایجاد ساختمان‌ها در الیاف، یک ضریب جذب بالا وابسته به طول موج انتخابی لیزر است. به طور مثال برای پلی‌استر، با بهره گرفتن از طول موج‌های کوچک‌تر از ۲۴۸ نانومتر، وارد کردن انرژی به مناطق ذوب شده، به لایه‌های سطحی در حدود ۰٫۱ میکرومتر محدود خواهد شد، بنابراین ساختمان‌ها به شکل نازک گسترش پیدا می‌کنند. عمق نفوذ انرژی بیشتری با بهره گرفتن از طول موج ۳۰۸ نانومتر نور لیزر حاصل شده و بالاتر از آن تقریباً باعث آسیب و ذوب الیاف پلیمری و همچنین ایجاد فرم ساختمان‌های وسیع می‌شود [۳۱].
با توجه به ضریب جذب پلیمر، سرعت فرسایش و سایر مشاهدات، پلیمرها به دو دسته تقسیم می‌شوند، به طوری که دستۀ اول پلیمرهایی هستند که دارای جذب زیادی می‌باشند (مانند پلی‌استایرن، پلی‌ایمید، پلی‌استر و پلی‌سولفون‌ها). فرسایش در مورد این پلیمرها در یک شاریدگی معین انجام می‌شود که به آن شدت آستانه فرسایش^[۷۲] می‌گویند [۳]. دستۀ دوم پلیمرهایی هستند که دارای جذب کمی می‌باشند (مانند پلی‌اتیلن، پلی‌پروپیلن و پلی‌وینیلیدن‌فلوراید). فرسایش در مورد این پلیمرها به سختی انجام می‌شود و در شدت و سرعت تکرار زیاد ذوب‌شدگی رخ می‌دهد [۳۱].

۱-۴-۱-۲ برانگیختگی و تفکیک

جذب انرژی پرتو لیزر توسط پلیمر باعث تحریک پیوندهای شیمیایی آن و رسیدن به سطوح انرژی بالاتر از انرژی تفکیک شده و موجب بریدگی زنجیره‌های پلیمری و پیوندهای شیمیایی می‌شود. جذب یک فوتون فرابنفش توسط پیوند بین دو اتم در یک مولکول می‌تواند سطح انرژی پایین (حالت پایه) آن را توسط ایجاد ارتعاش در پیوند با یک سطح خاص الکترونی، به یک سطح انرژی با سطوح الکترونی بالاتر برساند، که در این حالت هنوز پیوند برقرار بوده، اما نسبت به حالت اولیه‌اش شبه پایدار است، و در ادامه در سطوح بالاتر انرژی، انرژی پیوند افزایش یافته و بنابراین دو اتم در ارتعاش بعدی از هم جدا می‌شوند [۳].

۱۹٫۵

۸

۳٫۱

۲۶

۱۰٫۰

۳۹

۱۴٫۹

۶۰

۲۳٫۰

۷۷

۲۹٫۵

معرفی الگوی مشخص در همه امکان جهت امر به معروف و نهی از منکر

۴۴

۱۶٫۹

۱۱

۴٫۲

۲۴

۹٫۲

۳۷

۱۴٫۲

۶۵

۲۴٫۹

۸۰

۳۰٫۷

اگاهی پاسخگویان به امر به معروف ونهی از منکر

۴۹

۱۸٫۸

۸

۳٫۱

۲۵

۹٫۶

۳۵

۱۳٫۴

۶۵

۲۴٫۹

۷۹

۳۰٫۳

جدول(۴-۲۵) توزیع فراوانی پاسخگویان را بر حسب تربیت مخاطب امر به معروف و نهی از منکر را در اثر بخشی امربه معروف و نهی از منکر نشان می‌دهد.در گویه نخست،که تشویق ارزش ها در محیط خانواده مدنظر بوده است،بیشترین فراوانی با ۱/۴۲ درصد مربوط به پاسخگویانی است که گزینه (خیلی زیاد) را برای این گویه انتخاب کردند که تشویق ارزشها در محیط خانواده و مدرسه در پذیرش امر و نهی تأثیر دارد و کمترین فراوانی با ۴/۰ درصد مربوط به پاسخگویانی است که گزینه (خیلی کم) را برای این گویه در نظر گرفتند.توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب تربیت دینی خانوادگی صحیح جهت اثربخشی امر و نهی، نشان می‌دهد،بیشترین فراوانی با ۱/۳۹ درصد مربوط به پاسخگویانی است که گزینه (خیلی زیاد) را برای این گویه انتخاب کردند که تربیت دینی خانوادگی صحیح، پذیرش امر و نهی را بیشتر میکند و کمترین فراوانی با ۴/۰ درصد مربوط به پاسخگویانی است که گزینه (خیلی کم) را برای این گویه در نظر گرفتند.توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب برگزاری دوره های آموزش عقاید در جامعه و تقویت عقاید مذهبی جهت اثربخشی امر و نهی، نشان می‌دهد، بیشترین فراوانی با ۷/۲۸ درصد مربوط به پاسخگویانی است که گزینه خیلی زیاد را برای این گویه انتخاب کردند که برگزاری دوره های آموزش عقاید و تقویت عقاید مذهبی، پذیرش امر و نهی را بیشتر میکند و کمترین فراوانی با ۴/۳ درصد مربوط به پاسخگویانی است که گزینه خیلی کم را برای این گویه در نظر گرفتند. با توجه به جدول و شکل فوق که توزیع فراوانی پاسخگویان را بر حسب معرفی آسیبهای کم حجابی جهت اثربخشی امر و نهی، نشان می‌دهد. بیشترین فراوانی با ۵/۲۹ درصد مربوط به پاسخگویانی است که گزینه خیلی زیاد را برای این گویه انتخاب کردند که معرفی آسیبهای ناشی از کم حجابی ، پذیرش امر و نهی را بیشتر میکند و کمترین فراوانی با ۱/۳ درصد مربوط به پاسخگویانی است که گزینه خیلی کم را برای این گویه در نظر گرفتند. با توجه به جدول و شکل فوق که توزیع فراوانی پاسخگویان را بر حسب معرفی الگوی مشخص در کلیه اماکن جهت اثربخشی امر و نهی، نشان می‌دهد. بیشترین فراوانی با ۷/۳۰ درصد مربوط به پاسخگویانی است که گزینه خیلی زیاد را برای این گویه انتخاب کردند که معرفی الگوی مشخص (چادر یا مانتو) در کلیه اماکن، پذیرش امر و نهی را بیشتر میکند و کمترین فراوانی با ۲/۴ درصد مربوط به پاسخگویانی است که گزینه خیلی کم را برای این گویه در نظر گرفتند.با توجه به جدول و شکل فوق که توزیع فراوانی پاسخگویان را بر حسب آگاهی و شناخت امر به معروف جهت اثربخشی امر و نهی، نشان می‌دهد. بیشترین فراوانی با ۳/۳۰ درصد مربوط به پاسخگویانی است که گزینه خیلی زیاد را برای این گویه انتخاب کردند که آگاهی و شناخت امر به معروف، پذیرش امر و نهی را بیشتر میکند و کمترین فراوانی با ۱/۳ درصد مربوط به پاسخگویانی است که گزینه خیلی کم را برای این گویه در نظر گرفتند. با توجه به جدول و شکل فوق که توزیع فراوانی پاسخگویان را بر حسب آگاهی و شناخت امر به معروف جهت اثربخشی امر و نهی، نشان می‌دهد. بیشترین فراوانی با ۳/۳۰ درصد مربوط به پاسخگویانی است که گزینه خیلی زیاد را برای این گویه انتخاب کردند که آگاهی و شناخت امر به معروف، پذیرش امر و نهی را بیشتر میکند و کمترین فراوانی با ۱/۳ درصد مربوط به پاسخگویانی است که گزینه خیلی کم را برای این گویه در نظر گرفتند.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

۴-۲-۲۶- شاخصهای پراکندگی آسیبهای معرفتی
جدول (۴-۲۶): شاخص‌های پراکندگی آسیبهای معرفتی

(تعداد کل)

خبر، شامل هر اندیشه و عمل واقعی است که برای عده کثیری از خوانندگان جالب است.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

این تعریف،“ چیستی” خبر را اندیشه و عمل واقعی قلمداد می کند. حال آنکه به وسیله مفاهیمی که تاکنون ارائه شده اند به چیستی هایی نظیر: گزارش واقعیت، پیام، رویداد، اطلاعات رویداد، مجموعه لغات و عبارات و گزارش یک رویداد رسیده بودیم.
افزون بر آنچه گفته شد، تعاریف ناگفته دیگری در مورد خبر باقی مانده است:
خبر، هر موضوع جاری روز است که به علت جالب بودن و طرف توجه قرارگرفتن آن از جانب خوانندگان، در مطبوعات منتشر می شود.
در این تعریف به خبر عمدتاً از وجه موضوع جاری قابل درج در رسانه های نوشتاری نگریسته می‌شود، زیرا که در آن بر اینکه طرف توجه خواننده باشد تأکید می شود و مثلاً توجهی به شنیدنی بودن خبر و یا دیداری بودن آن ندارد.
خبر، نقل واقعی و عینی حوادث جاری مهم است که در روزنامه چاپ می شود و مورد توجه خوانندگان قرار می گیرد.
اگر از عبارت نقل واقعی و عینی و صفت مهم صرف نظر کنیم، این تعریف تاحدود زیادی به تعریف پیش شباهت دارد.
گزارش مناسب، خلاصه و دقیق یک رویداد است، نه خود رویداد.
تفاوت این تعریف با تعاریف پیشین، مناسب، خلاصه و دقیق توصیف کردن گزارش است.. در غیر این صورت، بر همان ممیزه پیشین که خبر خود رویداد نیست، تأکید می ورزد.
خبر، نخستین گزارشی از یک حادثه با معناست که مورد توجه عامه قرار می گیرد.
“چیستی” این تعریف حادثه بامعناست، ضمن آنکه این حادثه بامعنا هنگامی خبر است که نخستین گزارش از آن به مردم داده شود.
اشکال این تعریف در این است که به پیگیری خبر و پیامدهای خبر بی توجه است. افزون براین، نمی‌شود به درستی مفهوم بامعنارا تشریح کرد و معیارهای ارزیابی آن را شناخت.
خبر، انتشار منظم جریان وقایع و آگاهی ها و دانش های انسانی و نقل عقاید و افکار عمومی است.
در این تعریف، جنس خبر را وقایع، آگاهی ها، دانش های انسانی، عقاید و افکار عمومی تشکیل می‌دهند و شرط آن نیز انتشار منظم است.
خبر، نقل ساده و خالص وقایع جاری است.
خبر، اعلام و بیان جالب زندگی اجتماعی و نقل عقاید و افکار عمومی است.
اما تعریف دیگری که تقریباً از سوی اکثر روزنامه نگاران پذیرفتنی است، متعلق به ویلیا م گیبراست او که از زاویه (جامعه شناسی تولید خبر) به تعریف خبر می پردازد، در سال ۱۹۶۴ این تعریف را ارائه داده است:
خبر، چیزی است که روزنامه نگاران آن را می سازند.
چنان که ملاحظه می شود خبر، در تعریف گیبر“ساختنی” است.
خبر، نتیجه شیوه هایی است که روزنامه نگاران آن ها را به کار می گیرند.
این تعریف نیز، که از آن مارک فیشمن است از نگاه جامعه شناسانه به تولید خبر، حاصل آمده است
خبر، ماده اولیه روزنامه است.
در پایان به موضع تهیه کنندگان گزارش کمیسیون بین المللی مطالعه مسائل ارتباط (کمیسیون مک براید )اشاره می کنیم.
در این گزارش گفته میشود که:خبر باید فوراً پس از حادثه به جریان افتد، برای عموم جالب باشد، حاوی اطلاعات تازه باشد، خنثی نباشد و ادراکات فرهنگی جوامع خاص خود را منعکس نماید.
به این ترتیب همان گونه که ملاحظه می شود، دستیابی به یک تعریف مشترک و جامع و به عبارت دیگر، ارائه یک تئوری جامع ومانع برای خبر ، بسیار دشوار می نماید. اما اگر خبر را گزارشی بی‌طرفانه، دقیق و در عین حال صحیح و عینی از یک رویداد مفروض بدانیم، وجود برخی از شاخص ها و معیارها به انتخاب آن “رویداد” ازمیان هزاران رویداد دیگر به عنوان “خبر ”کمک می‌کند.
۲-۳-۲ عناصر خبر:
اعلام و بیان وقایع جالب اجتماعی هنگامی به خوبی صورت می‌گیرد که عوامل و عناصر مؤثر در ایجاد هر واقعه به طور کامل بسته‌بندی و ارائه شود. به طور کلی هر خبر، هر چند کوچک و کوتاه باشد، باید با عوامل و عناصر زیر تکمیل شود:

1. 1. شخص یا اشخاصی که در واقعه شرکت یا مداخله دارند و یا رخداد به نحوی به آنان ارتباط می‌یابد.

1. 1. موضوع وقوع واقعه، یعنی آنچه حادثه را تشکیل می‌دهد.

1. 1. علت و انگیزه‌ای که سبب ایجاد واقعه شده است.

1. 1. چگونگی وقوع که ترتیب و کیفیت رخداد را معلوم می‌کند.

1. 1. زمان وقوع که موقعیت اتفاق را از نظر تاریخی، روز و ساعت تعیین می‌کند.

1. 1. مکان وقوع، که وضع واقعه را از نظر محل و فاصله آن با جاهای دیگر مشخص می‌کند.

با توجه به شش عنصر یاد شده، خبرنگار هنگام نگارش خبر با شش پرسش روبروست که به چه کسی^[۵۰] و کجا^[۵۱] و چه وقت^[۵۲] و چه^[۵۳] و چطور^[۵۴] معروف است. برای نگارش هر خبر کامل و خواندنی، باید اصول شش‌گانه خبرنویسی، به طور دقیق رعایت و به کار گرفته شود. این اصول شش‌گانه در نوشتن لید (طلایه) خبر نیز در صورت امکان باید رعایت شود. (نفیسی، ۱۳۸۰)
۲-۳-۳ نقش و اهمیت خبر:
نخستین نقش خبر، اطلاع رسانی از حوادث و وقایع و پدیده‌های جدیدی است که ما بتوانیم براساس آن داده‌ها، برای زندگی خود تصمیم بگیریم و بدانیم که نظر روانی دارای چه شخصیتی هستیم و این اعتماد به نفس را داشته باشیم که بدانیم، باید چه بکنیم و در اطراف ما چه می‌گذرد؟ تولید خبر یک نوع زنجیره مودت ایجاد می‌کند و هر چه جامعه پیچیده‌تر، تخصصی‌تر و مدرن‌تر می‌شود و اعضای آن پیوند و رابطه‌های سنتی و فامیلی خود را از دست می‌دهند، نیاز به شناخت محیط از طریق خبر بیشتر می‌شود و متخصصینی تحت عنوان «خبرنگار و روزنامه‌نگار» لازم است تا این نیاز را برآورده سازند.
نقش دیگر خبر، روشنگری و پیشبرد جامعه است و مطرح کردن ایده‌های جدید برای تحول و بهبود جامعه که این نیاز خبری را اخبار «فرآیندمدار» تعیین می‌کنند و همیشه این کشمکش مطرح بوده که نقش خبرگزاری و روزنامه چیست و کدام نوع از اخبار را باید ارائه کنند؟ آیا خبرمدار باشند یا فرایند مدار، بی‌تردید و به طور طبیعی روزنامه‌ها بیشتر باید خبرمدار باشند چون با خبرهای روز سر و کار دارند و فصلنامه‌ها و ماهنامه‌ها باید بیشتر فرایند مدار باشند! اما از هنگامی که روزنامه‌ها «رکن چهارم» نامیده شدند و در انقلاب‌های فرانسه و آمریکا، روزنامه را چشم و گوش مردم و یا صدای مردم خواندند، هر دو مورد، یعنی هم «خبرمداری» و هم «فرآیندمداری» را عهده‌دار شدند. به علاوه اینکه در روزنامه‌نگاری غربی، گرایش به اینکه خبرها حالت مهیج و سرگرم‌کننده داشته باشند، به عنوان یک عامل مهم وارد عرصه روزنامه‌نگاری شد و اینکه مردم لزوماً روزنامه‌ها را نه برای اطلاعات خاص و شناخت عمیق‌تر از پدیده‌های اجتماعی، سیاسی و اقتصادی، بلکه برای گذراندن وقت و سرگرمی و برای اینکه خمیر مایه ارتباط شایعه در گفت ‌و ‌گوهای روزمره داشته باشند، مطالعه می‌کنند.
نقش دیگر خبر، دادن وجه مشترک به مردم است و هر جماعتی از طریق ارتباط ایجاد می‌شود، در نتیجه وقتی اذهان مردم متوجه یک اتفاق یا حادثه می‌شود، همین واقعه باعث متمرکز شدن همه اذهان به یک نقطه می‌شود و این یک نوع «جماعت و وجه مشترک بودن» را ایجاد می‌کند. (غفاری، ۱۳۷۵)
۲-۳-۴ کارکردهای خبر:
خبر یکی از اصلی‌ترین ابزاری است که از طریق آن کارکردهای وسایل ارتباط جمعی را می‌توان به نمایش گذاشت، زیرا خبر از یک سو مرتبط با نیاز همه انسان‌هاست و از سوی دیگر از قدرت بی‌طرفی و استقلال بیشتری از جهت ایدئولوژیکی که پیام را جهت‌دار می‌کند برخوردار است و تمایل بیشتری برای دریافت آن از سوی مخاطبان وجود دارد. به عبارت دیگر مخاطبان در برابر خبر مقاومت کمتری از خود برای پذیرش نشان می‌دهند تا در برابر تبلیغ و سایر شکل‌های اطلاع‌رسانی.
کارکردهای وسایل ارتباط جمعی که خبر می‌تواند در خدمت آن قرار گیرد به شرح زیر است:
نظارت بر محیط به معنی جمع‌ آوری اطلاعات و توزیع آن در داخل و خارج محیط. ما در یک جمع زندگی می‌کنیم و جریان اطلاعات نیاز به پیوستگی و ارتباط مطالب با هم دارد. خبرها اگرچه واحدهای تک و جداگانه نشان داده می‌شوند اما در ترکیب با یکدیگر در یک دوره زمانی مشخص جریانی را به وجود می‌آورند که این جریان نظارت بر محیط را تسهیل می‌کند.
نقش همبستگی، همبستگی بین اجزای جامعه به شرح، بیان و تفسیر اطلاعات و تجویز شرایط و ارزش‌های اجتماعی مشترک نیاز دارد که خبر می‌تواند در بیان شرایط و تفسیر اطلاعات موجود به ایجاد و افزایش این همبستگی کمک کند.
انتقال میراث فرهنگی ما با ارائه اطلاعات رابطه گذشته با حال را تبیین می‌کنیم و هدف آن تقویت و نگه‌داشتن جامعه براساس ارزش‌های پذیرفته شده است. تمامی خبرها و گزارش‌هایی که رویکرد گذشته‌گرا دارند و جنبه‌های تاریخی و میراث گذشتگان یک ملت را سوژه اطلاع‌رسانی قرار می‌دهند به ایفای این نقش کمک می‌کنند.
آموزش مردم که از طریق ارائه اطلاعات در زمینه‌های مختلف می‌تواند برآورده شود. این آموزش، زمینه‌های یادگیری رفتارهای جدید از سوی مردم به ویژه فرایند جامعه‌پذیری را که با وظایف و حقوق شهروندی در تمامی ابعاد سیاسی، اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی درگیر است، در یک اجتماع امکان پذیر می‌کند.
نقش سرگرمی، اکنون به صورت غیر قابل باوری در دنیا (به ویژه در غرب) بیشترین کارکرد خبر را سرگرمی به خود اختصاص داده است. آنچه به عنوان تقسیم‌بندی خبر به عنوان نرم خبر و سخت خبر صورت پذیرفت در حقیقت به دنبال کارکرد خبر در نقش سرگرمی بود که سخت خبر را به عنوان خبرهای جدی و مهم و نرم خبر را به عنوان خبرهایی که ضمن تأمین نیازهای اطلاع‌جویی مخاطبان جنبه‌های عادی‌تر زندگی را پوشش می‌دهد، تقسیم کرد.
و در نهایت کارکرد بسیج مردم که با مجموعه خبرهای مرتبط و جهت‌دار پیرامون موضوعی، با تحریک احساسات مردم می‌توان آنان را له یا علیه سوژه مورد نظر برانگیخت. البته استفاده از جریان خبری برای بسیج مردم مبتنی بر هنجارها و ارزش‌های پذیرفته شده در جوامع است و در بستر مناسب شکل می‌گیرد. به عبارت دیگر نقش بسیج افکار عمومی از طریق خبر نیازمند پیش زمینه‌هایی است که باید از سوی رسانه‌ها قبلاً آماده شده باشد.
در هر حال می‌توان مردم را با جریان خبری در جهت خاص و برای منظور و هدف مشخص بسیج کرد.
اکنون که تعریف خبر و کارکردهای آن، همچنین مفاهیم مرتبط با آن شرح و توضیح داده شد دو سؤال اساسی پیش روست که خبر چرا و چگونه می‌تواند این نقش‌ها را در جامعه ایفا کند؟
قدرت خبر و خبررسانی برای ایفای نقش‌های بر شمرده باشد و کارکردهای گوناگون در جامعه از طریق فرآیندهای پیچیده‌ای صورت می‌گیرد که برای شناخت این فرایند باید مکانیسم و ارزش‌آفرینی را در رابطه میان اطلاعات، قدرت و ثروت درک و تبیین کرد. خبر در جوامع گوناگون در بستر فرهنگ آن جامعه تولید، پردازش و توزیع می‌شود.
بدیهی است هر یک از فرآیندهای سه گانه تابع شرایط و موقعیت‌هایی است که در توفیق یا عدم توفیق جریان خبررسانی نقش بسزایی دارد.

۲۶٫۴٫۳
ظرفیت جابجایی mov_e,n,c,t توسط اندازه ظرفیت ثابت برای توسعه و یا / جابجایی KM_e,c ضربدر تعدادی از اندازه ظرفیت ـ ثابت جابجایی D_e,n,c,t در هر دوره زمانی T t است.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

محدودیت ظرفیت از سایت‌های کارخانه
نامساویهای و اطمینان می‌دهند که ظرفیت برای پردازش محصولات نهایی gG در هر محل کارخانه j J از آن مقدار تجاوز نخواهد کرد.
۲۸٫۴٫۳
۲۷٫۴٫۳
محدودیت اطمینان می دهد که مقدار پردازش هر مرکز aA در هر سایت کارخانه موجود jE نباید از ظرفیت موجود خود تجاوز نماید.
۲۷٫۴٫۳

۲۷٫۴٫۳
این ظرفیت موجود با مجموع ظرفیت اولیه (KI_j,a) محدود شده و ظرفیت توسعه (_T-1^t exp_j,a,) منهای ظرفیت جابجایی در یک یا چند سایت کارخانه جدید (_jN t-1^t MOV_j,j,a, ).
به همین ترتیب، محدودیت تضمین می‌کند مقدار پردازش در هر مرکز aA از هر سایت کارخانه جدید jN که باید از ظرفیت‌های موجود از آن تجاوز ننماید.
۲۸٫۴٫۳

۲۸٫۴٫۳
ظرفیت‌های موجود برای پردازش محصولات نهایی در هر مرکز aA در هر سایت کارخانه جدید jN مجموع ظرفیت گسترش یافته (_-۱^t exp_j,a,) و ظرفیت جابجایی از یک یا چند سایت کارخانه موجود (_-۱^t mov_j,j,a,) است.
محدودیت‌های به هر مرکز aA و هر سایت کارخانه jJ تحمیل می‌کند که باید بالاتر از حداقل ظرفیت مجاز خود عملیات انجام دهد.
۲۹٫۴٫۳

۲۹٫۴٫۳
این را باید از محدودیت‌های الی اشاره نمود که مقدار پردازش، مجموع تمام محصولات نهایی ضربدر UJ_j,a,g است که عامل واحد اندازه‌گیری ظرفیت مصرف برای هر محصول نهایی gG در هر مرکز aA می‌باشد.
۲۷٫۴٫۳
۲۹٫۴٫۳
محدودیت ظرفیت سایت‌های میانی(واسط)
از محدودیت های و اطمینان حاصل می‌شود که جریان ورودی از محصولات نهایی gG به هر سایت میانی iI نباید از حداکثر ظرفیت آن سایت میانی تجاوز نماید.
۳۱٫۴٫۳
۳۰٫۴٫۳
محدودیت‌های تصریح می کند که تحویل محصولات نهایی gG در هر مرکز bB در هر سایت موجود iE نمی‌تواند بیش تر از ظرفیت قابل حصول آن مرکز باشد.
۳۰٫۴٫۳

۳۰٫۴٫۳
این ظرفیت قابل حصول با مجموع ظرفیت اولیه (KI_i,b) و ظرفیت گسترش (_-۱^t exp_i,b,t) منهای ظرفیت منتقل شده از یک یا چند سایت جدید میانی (_iN t-1^t mov_i,i,b,t) محدود می‌شود.
۳۱٫۴٫۳
محدودیت‌های مقدار محصولات نهایی gG فرستاده شده از هر مرکز bB در هر سایت میانی جدید iN که نمی‌توانند ظرفیت قابل حصول آن تجاوز نماید را اعمال می‌کند.

۳۱٫۴٫۳
ظرفیت قابل حصول برای تعدادی از هر مرکز bB در هر سایت میانی جدید iU ارسال شده که مجموع ظرفیت گسترش یافته (_-۱^t exp_i,b,) و ظرفیت انتقال یافته از یک یا چند سایت میانی موجود (_iE -۱^t mov_i,I,b,) باشد.
محدودیت‌های تضمین می‌کند که تعداد محصولات نهایی gG ارسال شده به هر مرکز bB در هر سایت میانی iI باید بیشتر از حداقل ظرفیت مجاز آن مرکز باشد.
۳۲٫۴٫۳

۳۲٫۴٫۳
این در محدودیت‌های الی قابل مشاهده است که جمع تعداد تحویل داده شده ضربدر UJ_l,I,b,g که یک عامل واحد اندازه‌گیری ظرفیت مصرف برای هر محصول نهایی gG در هر مرکز bB می‌باشد.
۳۲٫۴٫۳
۳۰٫۴٫۳
محدودیت ظرفیت تأمین‌کنندگان خارجی
محدودیت‌های حداکثر ظرفیت موجود از هر تأمین کننده خارجی s S را نشان می‌دهد.
۳۳٫۴٫۳